Продолжаем очень важный разговор о прививках. Начну с ответов на ваши письма.

Конечно, прививки стараются улучшать, но как ни крути никуда не деться от токсических компонентов вакцин, которые и сегодня входят в состав:

1. Ртуть в виде органической соли (тимеросал, тиомерсал, мертиолят) Поражает почки и ЦНС.
2. Алюминий в виде фосфата или гидроксида.  Поражение ЦНС, снижение умственных способностей.
3. Фенол. Способен вызывать шок, слабость, конвульсии, поражение почек, сердечную недостаточность и смерть. Входит в состав пробы Манту. Вакцины содержащие фенол сильно подавляют иммунитет.
4. Формальдегид. Это известный канцероген.
5. Вакцины заражены многими вирусами и бактериями, которые просто не возможно удалить из состава вакцин, так как производятся они на основе биологического материала животных (телячья сыворотка, куриные эмбрионы и др.)
6. Антибиотики и фунгициды.

Если вы ставили себе или своим детям вакцины содержащие фенол – проверьте свой иммунитет. К великому сожалению в большинстве случаев вы увидите снижение клеточного (противоопухолевого иммунитете). Проверить иммунитет просто. Надо сдать анализ крови из пальчика, в котором обязательно вам должны подсчитать количество лейкоцитов (их должно быть 4-9 на 10 в 9 степени).  Лимфоцитов (норма 19-37%). И обязательно количество Т и В лимфоцитов. Норма Т более 11, В более 2.  Все нормы привела для взрослых людей. У ребенка в зависимости от возраста нормы будут другие. Снижение Т лимфоцитов ниже нормы – снижение клеточного иммунитета. То есть организм предрасположен к опухолевым заболеваниям, так как мы, своими руками вводя в организм фенол (по своей доброй глупой воле) снижаем природную защиту своего организма.

По поводу вакцины против гепатита.

Россия единственная страна в мире, где прививают от гепатита С в первый день жизни всех новорожденных. Если вы хоть немножко способны рассуждать, то должны понять, что вакцинация всех детей против гепатита С в родильном доме не может вести к снижению этого заболевания. Так как иммунитет после вакцинации длиться в среднем 5 лет. А передается вирус через половые контакты, кровь и от мамы к ребенку. Какова вероятность того, что ребенок попадет в группу риска для заболевания гепатитом С (наркомания и гомосексуализм) в первые 5 лет жизни? Никакой!!!

Во всем мире эту прививку ставят только детям, у которых мамы вирус положительные. И взрослым группы риска (в неё кстати входят медицинские работники) И ВСЕ!!!

И главная профилактика этого заболевания, как и многих других опасных вирусных заболеваний (герпес, вирус папиломмы человека, СПИДа и др.) – это личный пример родителей в крепких семейных отношениях. Не надо учить детей одевать презервативы, ставить прививки – надо учить детей не попадать в группу риска по этим заболеваниям. Это же очевидно.

От всех вирусных заболеваний привиться нельзя.

По поводу туберкулеза. Привитые люди туберкулезом болеют!!! Читайте исследования по этой теме.

Туберкулез это тоже заболевание определенных социальных групп (плохие условия проживания – подвалы, плохое питание, низкий иммунитет).

Нет, Ирина, это была реакция на нейротоксический компонент вакцины. Это частое осложнение АКДС. В этой вакцине содержится 25 мкг ртути!!! И около 1250 мкг алюминия. К примеру, Американское управление контроля пищевых продуктов и лекарств требует, чтобы лекарственные препараты не содержали более 25 мкг алюминия. А мы грудным детям вводим в 50 раз больше!!!

Я бы на вашем месте точно не стала ревакцинировать ребенка АКДС, так как на первую вакцину он выдал реакцию. Дальше реакция может быть значительно хуже.  На открытую лекцию о прививках приходила молодая женщина, у её ребенка после АКДС полностью нет клеточного иммунитета. Она плачет, иммунологи назначают лечение, а «прививочники» не связывают развившийся иммунодефицит у малыша со своими действиями.

Я своими глазами видела осложнения на АКДС – эписиндром (эпилептические припадки) и острую почечную недостаточность. И конечно же ни один врач не связал это с предыдущей прививкой.

АКДС прививка дающая самое большое количество осложнений!!!

Это называется иммуноферментная диагностика туберкулеза.  В ней определяется количество антител к антигенам возбудителя этого заболевания в биологических жидкостях организма. Метод помогает подтвердить или исключить диагноз — в зависимости от уровня концентрации антител в исследуемом материале.

Этот анализ можно сдать (он платный) если вы заинтересованы в этом. Но на основании законодательства РФ – это дело ваше добровольное. И без этого анализа ребенка обязаны принять в школу и детский сад. Но порой этот анализ позволяет избежать конфликта с медицинскими работниками.

Спасибо за внимание. До скорых встреч.

Ирина Жгарёва ilukashova@rambler.ru

КЛУМБА МАМ (Клуб Осознанного Материнства) http://www.klumbamam.ru/

Добрый день дорогие читали. Очень часто приходят от вас письма с вопросом о целесообразности прививок. Коротко в письме ответить на это невозможно, так как надо разобраться во всех плюсах и минусах и тогда принимать решение. Вот и будем разбираться через серию статей.

Почему в этом вопросе надо разбираться вам, а не положиться на компетентное мнение врачей

После окончания мединститута у меня было представление о прививках как о великом достижении, со всех сторон положительном. Курс обучения в мед  институте НЕ включал в себя изучение:

• химического состава вакцин (мы не изучали токсические составляющие вакцин);
• возможных осложнений от прививок;
• современных исследований, указывающих на связь прививок с тяжелыми заболеваниями.

И впервые я засомневалась в безапелляционной пользе прививок, когда своими глазами увидела осложнения после прививок. И очень меня расстроил в тот момент, даже не факт осложнения, а то, что врачи (педиатры) не относят возникшее состояние к осложнению от прививок, а расценивают как самостоятельное заболевание. И НЕ ВИДЯТ связь своего вмешательства в гомеостаз организма с возникшим осложнением.

Поэтому, я уверяю вас, ни врачи, ни тем более медсестры не могут компетентно рассуждать о пользе или вреде прививок, если они не занимались самообразованием по этому вопросу.

И второй важный момент – врачи не занимаются вопросами сохранения здоровья. Нас не учили этому в институте, нас учили лечить болезни. Как это ни парадоксально, но врачи часто сами очень больные люди. И поэтому пока ваш ребенок здоров – не надо его лечить, не надо ходить к врачам.

Врачи и медицинские сестры как работники системы здравоохранения обязаны выполнять должностные инструкции. И есть такое понятие как «прививочный охват населения», чем больше на участке у врача привитых вовремя людей – тем больше врач «молодец». И получается, что врач честно выполняет свою работу – советует вам делать прививки.

Что такое прививка

Прививка имитирует болезнь в легкой форме, и ведет к созданию искусственного иммунитета. В ответ на введенную путем прививки «болезнь» в организме вырабатываются антитела. Считается, что в момент встречи человека с естественным возбудителем организм будет уже защищен, так как есть антитела.

Правда, звучит заманчиво?

Таков был замысел, а из практики надо внести некоторые уточнения.

Уточнения

Разные «входные ворота» для инфекции при естественном заражении и путем прививки.

При естественном заражении человека есть барьеры, препятствующие проникновению микроорганизма в кровь.  Это кожа, слизистые дыхательных путей, слизистые желудочно-кишечного тракта. На этом уровне идет выработка иммуноглобулина и местное обезвреживание микроба. Если микроб прорывается дальше, то запускается реакция иммунной системы, которая дает потом стойкий иммунитет.

Прививка – это введение микроорганизмом сразу в кровоток. То есть мы добровольно делаем то, что организм всячески старается предотвратить (попадание микробов в кровоток). В результате происходит хроническое истощение иммунной системы. И это не безобидно.

Вот что об этом пишет онкоиммунолог, д.м.н., профессор В.В. Городилова:

Продолжение в следующем выпуске.

Ирина Жгарёва ilukashova@rambler.ru

КЛУМБА МАМ Клуб Осознанного Материнства http://www.klumbamam.ru/

Давно следовало бы серьёзно подумать о нарастающем детском лей­козе, о котором говорил уже в начале 60-х академик Л.А. Зильбер, о разбалансированной иммунной системе в результате неугасающего (в том числе) «поствакцинального состояния», начинающегося у нас с роддомов и активно продолжающегося в детском, подростковом и юношеском пе­риодах.

Доказано, что у младенцев иммунная система ещё незрелая, что она начинает функционировать в пределах некоторой «нормы» через 6 месяцев, а до того организм ещё не адаптировался, не созрел. Какая может быть БЦЖ в неонатальном периоде? Неонатология призывает и обязывает медработников наблюдать за новорождёнными в первый месяц после рождения. За это время должна быть проведена не вакцинация БЦЖ, а тщательный скрининг новорождённых на иммунодефицита, исследования с целью установления тех или иных наследственных заболеваний, сделан прогноз реальных предпосылок к той или иной патологии, например, к ферментопатий. Западным странам вроде бы такие сведения не нужны, ведь они не прививают таких крох живыми вакцинами. Тем не менее, в этих государствах уже несколько десятилетий проводится оценка иммунного статуса сразу после рождения.

Что происходит с тимусом, выработкой лимфоцитов после примене­ния БЦЖ – что делается с этой системой защиты? Где эти данные? Я их не встречала в отечественной литературе, хотя грядёт третье тысячелетие. Фактически, всё происходящее на протяжении нескольких поколений – нарушение понимания того, что значит вакцинация. Помощь в «исправ­лении» здоровья детей должна быть и разумно-индивидуальной и очень осторожной.

Иммунный статус человека оценивается в настоящее время по диф­ференцированным показателям активности Т- и В-клеточных систем им­мунитета. После БЦЖ начинается серьёзная перестройка природных особенностей иммунной системы, в первую очередь макрофагальной её составляющей на живые микобактерии туберкулёза, являющиеся основой этой вакцины.

Готова ли иммунная система младенца бороться со столь сильной на­грузкой? Этого же никто не изучал…

Подобная иммуномодуляция, если и требуется кому-то, то таких – еди­ницы. Грубое нарушение тонкого защитного механизма путём постоянной «им­мунотерапии» вызывает ускоренную потерю «иммуносилы», допускаю – инволюцию тимуса, не успевшего приступить к своим «обязанностям», от­крывая дорогу к онкозаболеваниям…

Лимфоциты входят в семейство лейкоцитов – белых клеток крови.

Кровь, как известно, состоит из жидкой плазмы, эритроцитов (крас­ных кровяных шариков), лейкоцитов и тромбоцитов. Можно думать, что при интенсивной и продолжительной иммуностимуляции в крови накапли­ваются факторы, оказывающие разнообразное воздействие на клетки им­мунной системы, нарушая условия функционирования лимфоцитов, повышая «расход» определённых типов клеток белой крови. Истощение их приво­дит к изменению кроветворения, аналогично тому, возможно, как при про­должительной анемии активизируется эритропоэз. То, что я называю продолжительным «поствакцинальным состоянием», в конечном итоге может явиться причиной расстройства кроветворения. И в таких высказы­ваниях я не одинока. Хочу напомнить о работах Н.П. Шабалова (1969, 1975), указывающих на провоцирующую роль вакцин в проявлениях ла­тентно протекающего лейкоза у детей, а также о тяжёлых обострениях лей­коза под влиянием прививок, о чем упоминается и в многочисленной педиатрической литературе, но меры не принимаются.

Минздрав СССР не организовал в свое время подготовку врачей по клинической иммунологии, в том числе в области микробиологии, следовательно, и в системе прививок – ни в медицинских институтах, ни на кафедрах усовершенствования врачей. Знание клинической иммунологии совершенно необходимо для оценки здоровья современных детей, подростков и молодёжи детородного возраста. К сожалению, и институты охраны детства даже не ставят перед собой таких задач.

Клиническая иммунология жизненно важна для микробиологов и педи­атров, в первую очередь для тех, кто занимается «переделыванием» естествен­ных защитных сил организма детей с помощью прививок. Надо знать, что переделываешь!

Всё сказанное тем более важно, поскольку допускаю, что БЦЖ, как живые микобактерии туберкулёза, подавляют активность Т-системы у но­ворождённых, вызывая вторичную иммунологическую недостаточность — синдромы приобретённых иммунодефицитов (СПИДы). Вторичную имму­нологическую недостаточность следует расценивать как конечный резуль­тат функционального расстройства и патологических изменений в иммунной системе детей.

Полностью разделяю требования Галины Петровны Червонской, которые она выдвинула открыто через средства массовой информации (газеты и журналы, радио и телевидение) – прививки должны быть индивидуальными и рационально применяемыми. Совершенно необходимо диагностическое им­мунологическое обследование до и после этого медицинского и очень небе­зобидного вмешательства. Нельзя беспредельно накапливать избыточные антитела – их избыток приводит к аутоиммунным процессам. Отсюда и «помо­лодевшие» аутоиммунные заболевания у молодёжи: ревматоидный артрит, системная красная волчанка, заболевания почек, щитовидной железы, рас­стройство нервной, эндокринной и сосудистой систем, многочисленные онко­заболевания, а среди них – детский лейкоз.

Считаю, что Минздрав обязан разработать план не по охвату привив­ками, а по организации иммунологического обследования-скрининга со­временных детей на иммунодефициты. Такой план должен отвечать современным запросам детской эко- и эндопатологии и определению бо­лее серьёзных критериев к показаниям и противопоказаниям к прививкам, особенно живыми вакцинами. Думается, что противопоказания следует резко расширить.

Считаю также необходимым привлекать к административной и уголов­ной ответственности медицинский персонал, проводящий прививки насиль­ственно в детских дошкольных учреждениях и в школах, без индивидуального отбора детей, в погоне за количеством числа привитых.

Для любого современного эко-эпидемиологнческого исследования не­обходимы данные о состоянии здоровья населения и, прежде всего – иммуно­логического здоровья.

На собственном горьком опыте знаю, как насильственная вакцинация приносит вред, а не пользу здоровью ребенка. Моей внучке была сделана пер­вая прививка АКДС. Возникло тяжелейшее осложнение – отёк мозговых оболочек, шок и пр. В период кампаний прививок в школе каждый раз приходится воевать с медперсоналом и слушать угрозы о запрещении посещения школы. Наряду с этим, существуют чёткие противопоказания к последующей вакцинации в случае, если на первую была тяжелая реакция. Хорошо ещё, что в нашей поликлинике есть всё-таки думающие врачи, хотя и здесь не всё так просто – их становится всё меньше.

Более того, я могла бы ещё много рассказать из собственной практики, ведь я не просто медик-онкоиммунолог, но… морской офицер, служившая в бригаде подводных лодок. Раньше было всё засекречено (без этого тоже нельзя!), но теперь можно о чём-то и рассказать… Для подводников были обя­зательные прививки, как и для всех тех, кто призывается во флот. Мы провели интересные наблюдения: как же неодинаково реагируют на уколы и прививки мальчики, мужчины – герои подводники, имеющие, однако, разные нервные типы!

Один из моих учеников, невропатолог, установил удивительную зависи­мость: чем ниже интеллект у военнослужащего, тем выше защитные силы организма. Опубликовать подобные наблюдения было крайне сложно в те вре­мена, практически невозможно, но делу помог микробиолог А.Т. Кравченко, он был тогда председателем ВАКа…

Другой мой ученик показал, что у взрослых ребят призывного возра­ста прививки вызывают такие резкие изменения со стороны иммунологи­ческих реакций, которые «приходят в норму» очень нескоро. И на фоне привносимого нарушения естественных процессов иммунного статуса при­витые болели простудными и другими заболеваниями (в их числе теми, от которых прививали!) чаще, чем ребята, которые входили в группу «контро­ля», т.е. не вакцинировались.

То, о чём я здесь рассказала чуть-чуть, сейчас можно прочитать, напри­мер, в «Журнале эпидемиологии, микробиологии и иммунобиологии» (ЖМЭИ, 1990, № 7) – авторы Гапочко К.Г., Кудрин И.Д. и др.: «Об индивидуально- личностных особенностях человека как факторе этиологии поствакцинальных осложнений». Эти исследования представлены сотрудниками Военно-меди­цинской академии им. С.М. Кирова, г. Ленинград.

Ну, что ж тут нового? Каждый человек – индивидуальность, так и долж­но быть. Любая вакцина ослабляет организм: у кого и сколько этот процесс продлится – предсказать невозможно, это надо определять, используя весь иммунологический арсенал методик. Уверяю вас, следовая патология на вак­цинальное повреждение обязательно остаётся.

Добавлю к этому, что реакция Манту – тоже серьёзная иммунологичес­кая перестройка. Вы только подумайте: организм «обязан» выдать реакцию с местными проявлениями в месте введения аллергена – туберкулина, на кро­хотное количество биологической диагностической пробы. И организм реа­гирует воспалительным процессом – покраснением разной величины в месте парентерального поступления туберкулина. Эта диагностическая проба – ни­чуть не менее опасное вмешательство, чем сама вакцина, поскольку тоже – чужеродный белок, аллерген.

Конечно же, прививки не должны быть обязательными, тем более пла­новыми – нельзя вписать здоровье всего класса в один и тот же план, спуска­емый из Минздрава. С этими мыслями я и подписывала обращение нашей группы специалистов к Президенту страны, академику А.В. Яблокову и др., поскольку, как всякое медицинское вмешательство, вакцинация не может быть массовой и должна быть добровольной. Ведь с самим возбудителем инфек­ционной болезни ребенок то ли встретится, то ли нет, а вакцина обязательно нарушит естественный ход событий. Да и кто просчитал, что в наше время опаснее: дифтерит, туберкулёз или осложнения от прививок против них? Я и таких работ не знаю.

Думаю, мы занимаемся не «той» вакцинацией в век сердечно-сосудис­тых, онкологических заболеваний, патологии органов дыхания, почек, распро­странённого диабета, опорно-двигательной патологии, нарушения психического здоровья детей. Прививки следует рассматривать как меру чрезвычайную, тщательно учитывая динамику заболеваемости конкретной инфекционной бо­лезнью, чтобы проводить строго селективную вакцинацию.

Иммунная система не выдерживает «планового натиска», она ломается, функции её извращаются, она «сбивается с курса», предписанного природой, и человек становится более уязвимым к простуде, аллергенам, онкозаболеваниям… Растёт аллергия среди малышей – есть ли теперь такие дети, которые бы не страдали аллергическими заболеваниями?! Общеизвестно, что в первое полугодие дети страдают желудочно- кишечной дистрофией и изменениями на коже, вызываемыми пищевыми аллергенами разной этиологии. Со второго полугодия присоединяются синдромы со стороны дыхательных путей – астматические бронхиты (кстати, одно из осложнений на АКДС, АДС-М, АДС). Ну, а к 3-4 годам начинают проявляться клинические симптомы сенсибилизации пыльцой и т.д., и т.д. – по этим проблемам публикации неисчислимы.

Разбалансированная иммунная система «не замечает» неповинующих­ся ей клеток, вышедших из-под её контроля, перерождающихся в опухолевые из-за искажённых функций макрофагального звена и в целом лимфоцитов. Я не встретила ни одной работы отечественных авторов, ко­торая бы ответила на вопрос: что происходит с тимусом после БЦЖ… после десяти-двенадцатилетнего периода «поствакцинального напряжения», в стадии полового созревания подростков? Всё это очень важно, хотя ни на один поставленный вопрос ответа нет. Зато общеизвестно: нельзя пользо­ваться живыми вакцинами при иммунодефицитах и ферментопатиях, так как, кроме прочих бед, они способствуют развитию инфекционного процесса среди восприимчивых детей…

Иммунная система – тонкий сбалансированный механизм и, подоб­но всем другим системам, подвержена расстройству. В результате по­стоянного раздражения – стимуляции вакцинами, она, вместо того, чтобы охранять организм, губит собственные клетки за счёт накопле­ния антител, за счёт аутоиммунных процессов и функционального из­менения свойств клеток.

Какими бы временными ни были формы иммунопатологии, все они сво­дятся к нарушению баланса Т-клеточных систем, приводя функционально и структурно к многочисленным расстройствам в здоровье ребенка. Запас лим­фоцитов постепенно истощается, и организм оказывается беззащитным пе­ред различными антропогенными факторами. Человек стареет раньше своего времени. Физиологическое, естественное старение – процесс постепенного затухания, увядания всех звеньев иммунной системы. Вакцинация же ускоря­ет, подстёгивает процесс «расходования» лимфоцитов, искусственно приводя организм человека к преждевременному старению, отсюда старческие болезни у молодёжи. В онкологии основополагающим служит дисбаланс между ско­ростью иммунного ответа и опухолевым ростом. Нарастание онкозаболева­ния опережает скорость размножения реагирующих на него лимфоидных клеток, направленных, кроме того, на борьбу с непрестанно поступающими антигенами – вакцинами.

Известный хирург, академик АН СССР Н.А. Амосов в одной из своих книг – «Раздумья о здоровье», утверждает, что практически невозможно провести границу между вроде бы противоположными понятиями – здоро­вье и болезнь. К похожим рассуждениям был склонен и Авиценна, живший свыше тысячи лет назад: он различал между этими двумя понятиями раз­личные переходные стадии. А где «переходные стадии» между здоровьем и «малой болезнью» – прививкой?! Где граница: вот это – польза, а то – вред?!

Я абсолютно убеждена, что вся онкология начинается с негативной пе­рестройки иммунной системы с последующим угнетением её функций как ре­зультата «сверхнагрузки». Именно при врождённых и приобретённых иммунодефицитах отмечается более частое развитие злокачественных ново­образований….

Онкоиммунолог, д.м.н., профессор В.В. Городилова

Ирина Жгарёва ilukashova@rambler.ru

КЛУМБА МАМ Клуб Осознанного Материнства http://www.klumbamam.ru/

• 13 апреля с 18:00 до 19:30 часов в Санкт-Петербурге, встреча с читателями. Вход для всех желающих свободный!

Клуб Осознанного Материнства приглашает на беседу: « Как безопасно родить в России».

Взаимодействие с врачами во время беременности и в родах.
Права женщины в период беременности и в родильном доме.

Как избежать ненужных медицинских вмешательств?

Ведущая: врач акушер – гинеколог, мама, основательница «Клуба Осознанного Материнства»  Ирина Жгарёва.

PS: На встрече можно купить книгу «Ассоциации Профессиональных Акушерок» Медицинское право для детей и родителей. Автор – Арина Покровская.

Адрес: Санкт-Петербург. Ст. м. Купчино, Балканская пл. д 5. Магазин Буквоед (2 этаж)

Вопросы по телефону 8 911 0233080

Ребенок до года, новорожденный, развитие, беременность роды видео; Ребенок до года, новорожденный, развитие, беременность роды видео

1. РЕБЕНОК ДО ГОДА. ОБЩЕНИЕ И РАЗВИТИЕ. ( Россия)

Стоимость 300 рублей.

От первой улыбки до первых шагов. Мифы о детях. Главные потребности малыша. Как все успеть и не забыть о себе.

Занятия с малышом с учетом этапов развития вашего малыша:

• От рождения до 3 недель;
• с 3 недель до 3 месяцев;
• с 3 до 6 месяцев;
• с 6 до 12 месяцев.

Рефлекторная гимнастика. Какие игрушки выбирать? О грудном вскармливании. Моторное развитие: массаж, гимнастика, плавание и игры. Речевое развитие.

Автор и ведущая Анна Бояринцева.

2. ДЕТСКОЕ ПЛАВАНИЕ – ИГРА ДЛЯ ВСЕЙ СЕМЬИ (Швеция) 12 мин.

Стоимость 300 рублей.
С чего и как начинаются первые занятия плаванием с малышом и как их продолжить? Своим опытом делятся шведские тренеры. Их девиз: тренировки в воде (и под) должны стать увлекательной игрой, как для ребенка, так и для родителей.

Ребенок до года, новорожденный, развитие, беременность роды видео; Ребенок до года, новорожденный, развитие, беременность роды видео

3. ШАНТАЛА.
ТРАДИЦИОННОЕ ИСКУССТВО: ДЕТСКИЙ МАССАЖ (Франция) 23 мин.

Стоимость 300 рублей.
Учебный фильм известного французского акушера Фредерика Лебуайе (автора книги «Роды без насилия»). «В странах, которые сохранили глубокое понимание смысла вещей, женщины все еще знают об этом. Это глубокое, простое и очень древнее искусство. Оно говорит: «Чтобы принять мир, надо открыться жизни».

4.ДИНАМИЧЕСКАЯ  ГИМНАСТИКА И ЗАКАЛИВАНИЕ ДЛЯ МЛАДЕНЦЕВ.

(Россия) 37 мин.  Стоимость 300 рублей.

5. ПРАВДА О ПРИВИВКАХ. Необъявленный террор против наших детей  (Россия) 104 мин. Стоимость 300 рублей.

В фильме рассказывается о прививках как медицинской процедуре и как сложной социальной проблеме, по сей день не нашедшей своего справедливого решения. В нашей стране сложилась традиция – вакцинировать всех подряд. Гарантируют ли прививки безопасность, или у этой «медали» есть обратная сторона? Особую тревогу вызывают факты о проводимых на наших детях широкомасштабных испытаниях новых «безопасных» вакцин. Благодарим профессора Червонскую Галину Петровну за активное участие в фильме.
«…Ну, подумаешь, укол! Ну, укол! Ну, укол! Укололся – и пошел, и пошел, и пошел…» – пел детский хор залихватскими голосками по советскому радиовещанию. Фильм рассказывает о вакцинах как о серьезной медицинской процедуре, которую нужно проводить при особых медицинских показаниях, что возможно после серьезных и безопасных обследований. Массовая вакцинизация недопустима! Этот процесс необратимо инвалидизирует наше общество – скрыто и явно. Физиологи, вирусологи и иммунологи делятся своими знаниями в этой области. Они не фанатично утверждают, что прививки опасны. Они предлагают родителям более ответственно подходить к вопросу вакцинизации собственного ребенка и понимать, что официальные структуры и СМИ не дают им объективной и полной информации по этому вопросу.

Ребенок до года, новорожденный, развитие, беременность роды видео; Ребенок до года, новорожденный, развитие, беременность роды видео

• Беременность видео фильмы
• Роды видео фильмы
  
• Полезные фильмы

Отзывы о фильмах.

Заказать фильмы

Хочу начать говорить об очень сложной теме в рассылке.

Последнее время от беременных я часто слышу диагноз, который им ставят в женской консультации: Задержка развития плода, гипотрофия плода.

Что это означает?

Это означает, что ребенок не растет внутриутробно или не достаточно растет.

На основании чего врач ставит такой диагноз?

Измеряют высоту стояния дна матки сантиметром, и если она не соответствует сроку беременности, то беременной женщине ставят такой диагноз.

Далее женщину госпитализируют и начинают ей капать и колоть разные лекарства, которые должны улучшить питание плода.

Нет дыма без огня

Я уважаю врачей, и понимаю, что если они придумали такой диагноз, значит, он существует. Это я пишу к тому, что бы вы не относились к словам всех врачей легкомысленно.

Но опыт моей немногочисленной практики говорит о том, что этот диагноз, поставленный только на одном показателе: высоте стояния дна матки, не подтверждается.

И таким образом женщин и малышей внутриутробно лечили зря.

Что делать

По какой-то причине при наблюдении беременных женщин в женской консультации существует гипердиагностика. То есть диагнозы ставят и здоровым и больным.

Причем ставят такие диагнозы, о которых я раньше и не слыхала. Например: «отек плаценты», или женщине, с отеками ног сказали, что ваш малыш внутриутробно весь отечный. И самые популярные диагнозы: замедленное развитие плода и угроза выкидыша.

Здравствуйте, Ирина!

Очень внимательно читаю вашу рассылку, т.к. готовлюсь к беременности.

Вы пишете: Любые таблетки, те же химически синтезированные витамины из аптеки «специально для беременных» – нагружают плаценту. Зря вы их пьете горстями.

А если беременность идет с осложнениями и врачи для ее сохранения прописывают мне: дексамитазон, утрожестан, фолиевую кислоту, витамин Е, папаверин, ношпу, сорбифер от анемии? Как быть то? Если беременность с угрозой, есть кровотечение? Просто ничего не пить?

С уважением, Строганова Елена Сергеевна

Разбираться надо. Если при кровотечении ничего не предпринимать, то и умереть можно.

В каждом конкретном случае надо разбираться, так как необоснованное лечение во время беременности опасно. Помните, я вам писала о плаценте, если забыли, перечитайте этот выпуск рассылки и тогда поймете почему «опасно».

Сейчас я вам приведу случай, в котором я разобралась:

Беременность 37 недель. На осмотре ВДМ (высота стояния дна матки) 34 см. Окружность живота 96 см. Сердцебиение ясное. Сколько ударов в минуту – не посчитали:(

Ставят диагноз: задержка развития плода, гипотрофия плода, и отправляют на УЗИ и Доплер.

P.S я не знаю на основании чего поставили такой диагноз, но догадываюсь, что матка на основании двух измерений показалась им маленькая.

Ух!!!

Открываю учебник Акушерства и гинекологии А.Л. Каплана 1960 года.

Читаю на странице 69, что для этого срока беременности ВДМ должна быть 32-34 см.

То есть абсолютная норма.

Выход

Я вижу два пути:

Первый – купите себе хороший (старый) учебник по акушерству и контролируйте врачей:)

Второй: живите так, чтобы неоткуда было взяться гипотрофии плода, задержки развития, угрозы выкидыша, отслойки плаценты, позднего токсикоза.

А как так жить, это целый путь. Он очень простой и капля за каплей я доношу его вам в этой рассылке и на семинарах. «Фунт профилактики равен пуду лечения» – это точно.

P.S Мне любопытно, какую ответственность сейчас несут врачи за неправильно поставленные диагнозы? Я прошу смелых и неравнодушных вас спрашивать врачей, на основании чего они ставят вам диагноз. А как должно быть в норме? На что влияет назначенное лечение? Что будет если не лечить? И так далее.

P.P.S и еще я прошу участников моих семинаров написать, как вам помогли знания полученные на семинаре в общении с врачами, смогли ли вы избежать необоснованного лечения и родить максимально естественно, хоть в роддоме хоть дома.